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備考教師資格證考試,這種習慣必須有!

編輯:育德園師(www.bzhjn.com.cn)      2020-01-11
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關于備考教師資格證筆試考試的同學,大家都是如何備考的?備考效果都怎么樣呢?有沒有隨著教師資格證考試時間的臨近,心情就變得越來越緊張呢?相信也很多考生感覺自己好多知識點還沒有復習到,就快要考試了的趕腳。雖然如此,同學們也要一步一個腳印的進行復習、備考,尤其是在備考中記錄錯題,這是必不可少的。為什么這么說呢?一起和小編看看原因吧!


1. 整理錯題

很多考生在做題的時候會遇到這樣的情況:哎呀,這道題,我之前做過的,怎么又做錯了!”,而有的考生說:“這道題,我做錯過,我記下來了,這個答案肯定沒錯。”小編就不禁在想,同一道做過的題,為什么有的考生還是會錯,而有的考生就不會一錯再錯呢?區別就在于,很多考生做題之后對正確答案知道錯了就放任一旁不管了,但是時間長了,還是容易做錯,而有些考生發現錯題后,發現錯了,根據正確答案究其原因,并分類記錄下來,提醒自己不再犯同一個錯誤。


2. 如何整理錯題

在復習過程中,要做的試題是比較多的,對于這“繁多似海”的題庫,考生必須學會整理。首先,大家要準備一個錯題本,其次,要學會分類整理,小編建議大家可以按照考試題型進行分類,如果時間充足,考生可以把同一知識點出錯的試題整合在一塊。最后提醒大家,在整理錯題時應該有針對性地進行。比如,我們只需要對一些經典題型做總結,緊扣大綱內容,適當做些延伸。而整理個別特別簡單的試題時,就不用花費過多時間和精力。


3. 遵循規律,重溫錯題

學習是一個長期的過程,并非能夠一蹴而就。艾賓浩斯遺忘曲線表明:人的遺忘速度是先快后慢的。考生把錯題整理好之后,需要及時復習。在此過程中,考生需要注重出錯的原因及常出錯的知識點。隔段時間,考生需要對自己的錯誤進行一次歸納總結。有錯誤并不可怕,關鍵是要掌握學習的方法,建議考生最好能夠有規律的、周期性地去翻閱及重新鞏固理解,這樣對復習效果會更好。


4. 根據錯題,舉一反三

對于學習者來說最重要的是找到適合自己的方法,整理錯題的主要目的是能夠舉一反三,這樣才能把錯題消化吸收,最后達到預期的效果。考生們如果能夠通過錯題對知識得到很好的掌握,這就是所說的吃一塹長一智,通過自己的不足進行彌補,利用錯題掌握知識,相信大家都能順利通過考試。


以上就是小編建議大家在備考教師資格證中,一定要進行錯題記憶的原因,希望能夠對正在備考教師資格證考試的同學們有所幫助,備考加油!

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